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陈天豪自然(rán )不(bú )知(zhī )道(dào )两(liǎng )人(rén )的心理，他储备能量晶石，只是因为想起前世那些魔法世界(jiè )中(zhōng )对(duì )能(néng )量(liàng )晶(jīng )石的利用，就算知道两人的心理，他也是举双手赞同。

陈天(tiān )豪(háo )也(yě )是(shì )瞪(dèng )大(dà )了眼睛看着陈玲，电流实验，你这跨度也太大了吧，他都(dōu )不(bú )知(zhī )道(dào )陈(chén )玲(líng )什么时候学习了这些超前的东西，都有的，只要去学校那里(lǐ )，都(dōu )有(yǒu )你(nǐ )需(xū )要的工具，就算没有，爸爸给你造。

事故的发生，没有阻止(zhǐ )人(rén )们(men )对(duì )学(xué )校(xiào )里面知识的渴望，特别是力量的渴望。

系统没有绝掉陈天豪(háo )的(de )希(xī )望(wàng )，在(zài )完成教育任务的同时，还是有机会奖励机器人教师的。

225、185、125、28595。

当(dāng )然(rán )这(zhè )种福利只是针对陈天豪一人，其他人想要学会技能，并不(bú )是(shì )不(bú )可(kě )以(yǐ )，他需要从头学习。

这应该就是之前所说过的办理学校的那种(zhǒng )传(chuán )承(chéng )方(fāng )式(shì )吧(ba )？先经过普通学校的教育，然后再去学习专业知识。

过了几(jǐ )秒(miǎo )钟(zhōng )，所(suǒ )有(yǒu )测试人员眼前的石头都出现了一个数字。

其实陈天豪猜得(dé )不(bú )错(cuò )，系(xì )统(tǒng )正(zhèng )是根据他前世的那些经历所划分。

陈一、陈文两位所长也(yě )跟(gēn )着(zhe )一(yī )起(qǐ )过(guò )来，还有一些之前测试中拥有中级技能的人员。